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De la Mesa de Medio Ambiente, tenemos lo siguiente:
Síntesis de la Ponencia “Por una Cultura del Buen Uso del Agua en el Municipio de Culiacán”. LCC. Lucía J. Villarreal Petris.
La Junta de Agua Potable y Alcantarillado de Culiacán tiene, entre diversas actividades, el programa “Por una Cultura del Buen Uso del Agua en el Municipio de Culiacán”, cuyo objetivo es vincular a la Junta y los programas que desarrolla con diversos sectores sociales, desde niños hasta adultos mayores.
Diversos programas y campañas se desarrollan con el Departamento de Cultura del Agua de JAPAC y cuyos objetivos son la promoción del uso racional y aprovechamiento óptimo del agua. Para lo anterior, cuenta con diversos programas como:
Los Guardianas del Agua, que invlucra a niños, jóvenes y adultos mayores en la promoción de valores relativos a la preservación del medio ambiente y sus recursos naturales, participando en labores muy diversas.
Promotoras Sociales por una Cultura del Agua. Este programa tiene objetivos similares al anterior, que se desarrolla principalmente en el medio urbano, en cambio, este último se realiza en comunidades comprendidas en el municipio, y que además de la promoción y difusión de la cultura, se ocupan de detectar fallas o problemas en los sistemas relativos al agua potable y reportarlos.
Espacio Municipal del Agua, es un espacio acondicionado para que niños, jóvenes y adultos reciban capacitación en la Cultura del Buen Uso del Agua.
Síntesis de ponencia: “Escala II. Programa de Vinculación Institucional y Acercamiento a la Actividad Científica y Ambiental de la Escuela.
M.C. Teresa Romero Chiang, M.C. Norma E. Aguirre Valenzuela.
Este programa nace con la finalidad de dar continuidad a esfuerzos localizados en Escala I por el Equipo Institucional de las IFAD (Instituciones Formadoras y Actualizadoras de Docentes) por vincular a estas con la educación básica, partiendo del concepto de calidad académica para obtener mejores resultados en el quehacer educativo desde una perspectiva del colectivo escolar y comunidades de aprendizaje.
En esta dimensión la (EEPE) Enseñanza de la Ecología en el Patio de la Escuela como propuesta pedagógica enfocada a la Educación en Ciencias Naturales y en particular Ecología, busca formar docentes de educación básica, investigadores y científicos, resultando un recurso viable para las necesidades y posibilidades de realizar en la escuela de hoy.
Objetivo General:
Consolidar la vinculación y la integración de las IFAD con las autoridades de educación básica, con maestros, alumnos y padres de familia y establecer colaboración con el CIAD y el CREDEs para conseguir el acercamiento con la actividad científica cultural y formar comunidades de aprendizaje y trabajo colegiado y lograr mayor calidad educativa.
La Estrategia Organizacional contempla:
· Conformar el equipo núcleo.
· El equipo recibe capacitación.
· Se diseña una estrategia de promoción del proyecto.
· Se inicia un Ciclo de Capacitación en metodología EEPE.
· En cada sesión de capacitación los docentes se reunen.
· Se inicia el Diagnóstico Socio – Ambiental.
· Se elaboran proyectos científicos.
· Los proyectos se presentarán en Escala II. (Dic 10 2004).
· Los avances se presentarán en el 2° Foro Escala II (Marzo 2005).
· Todos los proyectos se presentarán en Junio 05 en el Primer Congreso Científico Infantil.
El Impacto del Proyecto:
En tres sectores de educación primaria en Mazatlán, 8 escuelas, 70 maestros y 2000 alumnos.
Uno de los logros fundamentales es el fortalecimiento de los colectivos ya que incluye a toda la comunidad escolar y a los padres de familia, integrando los programas existentes en las escuelas y los fortalece.
Síntesis de la ponencia “Jardín Botánico, Departamento Educativo”. LCC. Cristina López Beltrán.
El objetivo de esta ponencia es exponer cómo se da a conocer a los diversos sectores de la población “La existencia y para qué” del Jardín Botánico de la Ciudad de Culiacán a través de su Departamento Educativo.
Este objetivo es que se conozca el mismo Jardín Botánico por la población en general y por jóvenes de los diversos niveles educativos y que al hacerlo aprendan también sobre la naturaleza y actúen en bien del medio ambiente.
Para lo anterior, el centro realiza diversas actividades como:
· Promoción del Departamento en las escuelas de la ciudad.
· Atención a grupos escolares previa reservación.
· Cursos de verano.
· Campamentos.
· Club “Pequeños Botánicos”.
El departamento cuenta para las visitas de grupos una metodología que al guiarlos toma un tiempo aproximado de 45 minutos.
El Jardín Botánico cuenta también con un programa dirigido a niños denominado “Pequeños Botánicos” en el cual realizan diversas tareas y que al llevarlas a cabo a la vez que se divierten, aprenden a cuidar las plantas y adquieren conocimientos sobre Ecología. Estos cursos van dirigidos a niños entre 8 y 12 años y se imparten los sábados con un costo de $20.00. Este departamento desarrolla también numerosas y valiosas actividades internas propias del Jardín Botánico de Culiacán.
Síntesis de la ponencia “Programa Ambiental del Consejo Escolar”. María Cristina Cairo Martínez.
La degradación del medio ambiente es también un fenómeno globalizado en sus múltiples facetas que, teniendo su origen en la acción del hombre mismo en el ambiente, en sus manos está también la solución de que requiere la participación amplia de una sociedad conciente de sus causas, efectos y sus soluciones que implican información y educación de la sociedad.
Los consejos de participación social en la educación son espacios donde las personas que integran una comunidad se incorporan para desarrollar acciones que beneficien a la colectividad en su medio ambiente. Estos consejos incluyen maestros, alumnos, padres de familia y vecinos de la escuela, que de manera organizada se ocupan de llevar a cabo actividades que debidamente planeadas mejoran el entorno en cuanto a saneamiento, preservación de los bienes y recursos naturales propios de la escuela y su entorno, es decir, el vecindario de la misma institución. No obstante, es preciso señalar que la iniciativa de creación de los Consejos Escolar es originalmente institucional, es decir, la Secretaría de Planeación y Desarrollo Social del Gobierno del Estado, Las Secciones 27 y 53 del SNTE, y el secretariado del Consejo de Participación Social en la Educación del Gobierno del Estado, el efecto y la participación incluye a ciudadanos vecinos del entorno escolar y cuyo efecto social va más allá de ellos mismo. Profra. María Cristina Cairo Martínez.
Síntesis de la ponencia “Educación, Base del Desarrollo Sustentable”. Ing. Juan Manuel Torres Burgos.
En Eco Región trabajamos para convertir a nuestro estado en la Primer Región Sustentable de México y América Latina mediante 6 líneas de acción, una de las cuales es “Educación para el Desarrollo Sustentable”, que contempla programas dirigidos a capacitar y difundir Desarrollo Sustentable (DS) con el fin de formar nuevas generaciones académicas, empresariales y político sociales concientes del equilibrio sostenido requerido, para un desarrollo económico integral, con respecto al medio ambiente y equidad social.
En el sector académico hemos desarrollado programas la implementación de Modelos Educativos Verdes y Sinaloa sea en esto Estado Pionero. Entre estos programas se encuentra Premio Sinaloense “Jóvenes Emprendedores de Negocios Sustentables” para incrementar la capacidad emprendedora de los estudiantes relativa a la generación de negocios sustentables. En dos ediciones del programa hemos tenido un incremento del 195% con 450 jóvenes en instituciones a lo largo del Estado.
Por su parte, en la Universidad de Occidente está por concluir el primer programa Escuela Verde que ubicará a ésta como la Primer Institución Ecológica de Sinaloa.
Este programa va dirigido a sensibilizar y educar sobre el Desarrollo Sustentable a la comunidad universitaria de los 6 planteles en el estado con la formación de 4 equipos de trabajo por plantel y trabajar en:
1. Manejo Integral de Residuos
2. Educación, Capacitación y Difusión de S.R.
3. Consumo Responsable de Bienes servicios, agua y energía.
4. Compras Verdes.
Además se pondrán en acción:
1. Separación de Residuos.
2. El cambio a oficinas verdes.
3. Programas ahorradores en el uso del agua y la energía eléctrica.
4. Arbolización de unidades.
5. Difusión del proyecto a través de la revista institucional, página web, conferencias, etc.
En el caso de las empresas hemos venido fortaleciendo sus prácticas ecoeficientes con el programa Gestión Ambiental Rentable con éxito en 150 empresas a la fecha en Sinaloa. Este programa ha mostrado que no solo se daña el medio ambiente sino que se puede ahorrar hasta 20% de costos operativos en corto plazo.
El programa del manejo de residuos busca consolidar una cultura de la separación y correcta disposición de los residuos que a su vez fomentan en nuestras empresas y así también en nuestra sociedad la cultura del reciclaje.
Síntesis de la ponencia “CULIACÁN DE LOS NIÑOS”. Ing. Javier Llausas, COPARMEX, Lic. Arnoldo Berrelleza, Secretaría de Seguridad Pública.
Proporcionar a los niños, un espacio que está conformado por cuarto áreas en conjunto que ofrecen pedagógicamente diversión en actividades y servicios educativos.
Parque Vial
Campo Ecológico
Plaza Comercial
Plaza Artesanal
Su ubicación estaría dentro del espacio del parque Culiacán 87.
En este espacio se busca fortalecer los siguientes valores:
Trabajo
Respeto
Honradez
Responsabilidad
Valorización de los oficios
Solidaridad
Cooperación
Justicia
Se busca conjuntar los esfuerzos de empresarios, gobierno, medios de comunicación, escuelas, ciudadanía, etc. Para hacerlo autofinanciable y exitoso.
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