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Foro el reto de construir una Sociedad Educadora

Rezago educativo en adultos, un impedimento de desarrollo.

▫ Población total: 5’536,844
   Población de 15 años o más: 1,665,153
   Hombres 820,181
   Mujeres 844,972

▫ Población en Rezago Educativo: 930,810
   Analfabeta: 143,600
   Sin Primaria 357,830
   Sin Secundaria 429,380

Observamos que la tercera parte de los sinaloenses se encuentra en rezago educativo (no cuentan con primaria y/o secundaria).

REZAGO EDUCATIVO ESTATAL 2004

Consecuencias.

▫ Baja calidad de vida, aumento de actividades ilícitas, subempleo, limitadas expectativas de desarrollo personal y familiar.

▫ Poca participación ciudadana en las políticas públicas y en actividades de desarrollo de la comunidad.

▫ Bajas posibilidades de cambios culturales de fondo que generen un desarrollo de carácter histórico y legados generacionales.

▫ Insuficiente participación de la sociedad en la labor educativa para adultos.

Nuestra participación.

▫ Vinculación con aproximadamente 3,000 figuras solidarias desde la creación del patronato.

▫ Apoyo para la vinculación de 155 empresas aproximadamente 1700 de sus empleados.

▫ Convenios de apoyo con ONG’s con el propósito de hacer un solo frente a esta problemática social.

Hemos realizado un programa de alternativas de financiamiento.

  ▫ Sorteo

  ▫ Estatuilla conmemorativa

  ▫ Deducibilidad de impuestos

Estrategias 2005.

▫ Impulsar, coordinar, y articular los instrumentos e instituciones que atienen la educación y capacitación para adultos.

▫ Ofrecer alternativas de empleo a través de los diferentes sectores productivos, mediante bolsa de trabajo.

▫ Promover el autoempleo a través de las diferentes alternativas de financiamiento, obteniendo con las instituciones que financian, cursos de capacitación para elaboración de proyecto de inversión.

Como enfrentarlo.

Según expertos en el ámbito nacional e internacional colocan la educación para la vida y el trabajo, como un factor fundamental del desarrollo económico social, equitativo, sustentable, democrático y justo, por lo que se considera enfrentarlo a través de:

▫ Educación de contenidos inmediatos MEVyT

▫ Programas de capacitación permanente

▫ Integración de las instituciones educativas

▫ Mayor participación de empresarios

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