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Programa Estatal de Educación Emprendedora
Lic. Ahuizotl López Apodaca
Jefe del Departamento de Capacitación y Desarrollo Emprendedor
Todos coincidimos en que la clave más importante del desarrollo y mitigación de la pobreza es la Educación.
James D. Wolfensohn.Pdte. Grupo del Banco Mundial
Desde el nacimiento de la Secretaría de Educación Publica en 1921, teniendo al frente al destacado mexicano José Vasconcelos, la federilización educativa impulsó la difusión de la cultura popular y reorganización del sistema de enseñanza; sin embargo ahora, el sistema educativo mexicano se encuentra enfrascado en un campo temático, si bien interesante, no suficiente para la educación global que enfrentamos. México invierte por cada alumno de educación básica $1015 dólares anuales, por arriba de la gran parte de los países de América Latina, pero en desventaja con Estados Unidos, quien invierte por alumno anualmente $7000 dólares.
La educación, es la columna vertebral de una sociedad, sin educación no hay una eficiente sociedad, sin educación, existe un raquítico crecimiento en el desarrollo político, económico, cultural; siendo necesario implementar programas socio-educativos que vayan mas allá de enseñar las tablas matemáticas, pues aunque contamos con un sistema educativo establecido, es necesario sumarle una propuesta de raíz, una propuesta de vanguardia internacional que genere un cambio y fortalecimiento a largo plazo; la propuesta es llamada Programa Estatal de Educación Emprendedora..
El sistema educativo mexicano solo se ha encaminado a darnos un conocimiento de respuestas uniformes y memorizadas; conocimiento que se utiliza únicamente para aprobar exámenes, no habiendo un aprovechamiento real en el estudio diario; convirtiéndose en un trabajo monótono, rutinario, de ensamble, burocrático y pasivo; todo ello de acuerdo a la opinión de Carlos Órnelas, en su libro “El sistema educativo mexicano”; opinión que comparto, pues por ello, la participación se ve limitada por una común hegemonía del maestro.
La educación clásica, nos ha enseñado a ser dependientes, no permitiéndonos ser libres en nuestras decisiones, creando una cultura de superioridad ante los maestros, siendo estos el centro del proceso escolar, cuando deben actuar como guías o coordinadores de enseñanza y no como inquisidores al momento de equivocarnos; su función es encaminarnos y permitirnos descubrir él por qué de muchos fenómenos que observamos y creamos mediante una enseñanza practica y no 100% teórica, eso es tedioso y da como resultado desinterés. El mismo Marx señala: el problema de sí al pensamiento se le puede atribuir una verdad objetiva no es un problema teórico si no un problema practico; es en la practica donde el hombre demuestra la realidad y el poderío, la terrenalidad de su pensamiento.
Sin embargo y a pesar de la importancia de lo anterior, la Secretaría de Educación Publica, no lo contempla como plan integral educativo; “no puede haber conocimiento al margen de la práctica” expresa Mao; y el Programa de Educación Emprendedora lo contempla como columna vertebral de su proceso de desarrollo.
En Sinaloa, los jóvenes representamos el 35% de la población total, de acuerdo al último censo realizado por el INEGI en el 2000; evidenciando que los jóvenes somos los principales catalizadores del desarrollo en nuestra entidad, en otras palabras, somos los que consumimos, compramos, votamos y sobretodo emprende.
El desarrollo emprendedor no es cuestión de financiamientos si no de algo más profundo como la educación, en este caso, una educación emprendedora que fortalezca nuestro espíritu creativo y formativo desde temprana edad.
La Encuesta Nacional de Juventud arroja que el 21% de los jóvenes opinan que su desempleo se debe expresamente a la falta de empleo. Esa mentalidad es posible cambiarla, pues si bien el gobierno es la institución con mayor responsabilidad para la creación de empleos, es también cierto, que es una responsabilidad conjunta entre el sector público, el sector privado y el tercer sector, el sector de la ONG´s, ver por el desarrollo de su Estado,. Ahora bien, si no hay empleos, es tiempo de generarlos, el punto es cómo, si nunca nos han enseñado a visionar la responsabilidad de un proyecto como una empresa, ni siquiera sabemos que poner, o peor aun, no sabemos que somos capaces de emprender; la respuesta a este dilema, es una falta de cultura emprendedora.
De acuerdo al INEGI los jóvenes en Sinaloa, representamos el 42% de la población económicamente activa, y en sentido tenemos que valorar su valor como actores económicos; pero lo que mas nos debe de preocupar es por que el 50% los jóvenes no realizan ninguna actividad, considerando que la mitad son estudiantes.
Por otra parte el Gobierno del Estado, debe concentrarse en el origen de todo desarrollo; el sistema educativo; ante un sistema tradicionalista, Sinaloa debe entrar a la vanguardia, y ser pionero, como la ha sido ante una Ley de Acceso a la Información y una Ley de Gestión Empresarial, en implementar, desde secundaria un Programa de Educación Emprendedora.
La educación en México, todavía complaciente, esta orientado a generar niños y jóvenes adaptables a una nación que no ha sido concebida para ellos; nuestra educación en Sinaloa, esta ahora obligada a preparar jóvenes para el mundo; para poder dar este salto cualitativo y cuantitativo se requiere cambios sustanciales en la formación educativa; Sinaloa puede generar ese cambio.
Con un Programa de Educación Emprendedora, es posible fortalecer el desarrollo de más y mejores empresas a largo plazo, siendo el primer Estado de la república que se atreva a visionar en ese sentido, formando lideres emprendedores que piensen desde ya en el desarrollo económico de Sinaloa.
Los países que ya han implantado este programa son EE.UU., Argentina, Brasil, Japón, Indonesia, Sudáfrica, Kenya, Republica Checa, Suiza e Irlanda; y lo han fortalecido a trabes del apoyo de los programas de educación emprendedora de la Junior Achievement, fundación educativa internacional, creada en EE.UU. en 1919. Teniendo como objetivo primordial fortalecer el crecimiento integral del joven para un mejor desarrollo regional.
La propuesta es que Sinaloa sea el primer Estado en la republica, que implemente un Programa de Educación Emprendedora, vinculado a la Secretaría de Educación Pública, al Instituto Sinaloense de la Juventud, a la Secretaría de Desarrollo Económico y por supuesto, las cámaras empresariales, para desarrollar este programa desde educación secundaria con los siguientes objetivos:
Promover el liderazgo emprendedor; formando jóvenes más seguros y comprometidos.
Enseñarles a visionar la resolución de conflictos en un proyecto u organización.
Capacitarlos en desarrollo organizacional; es decir, que entiendan la importancia de trabajar en equipo.
Estimular su creatividad, para fomentar su espíritu emprendedor.
Jugar en el mercado de valores, familiarizándose en un sentido de competencia y calidad.
E instalar en las secundarias y preparatorias del Estado software de simulación empresarial.
A todo esto se le llama cultura emprendedora, y es desde donde se parte para crear a mejores ciudadanos sinaloenses, pues desde temprana edad estas asegurando el destino del Estado.
Desde el Instituto Sinaloense de la Juventud, hemos promovido una educación no formal a través de conferencias y talleres de Liderazgo Emprendedor, Planeación Estratégica y Equipo Integrador; “Forma es Fondo” comentaba Simón Bolívar, y el fondo es que la Secretaría de Educación Pública incluya estos programas a su sistema de enseñanza.
Alain Touraine, destacado sociólogo Francés, plantea que el principal objetivo de una política de juventud es incrementar en los jóvenes la capacidad de comportarse como actores sociales, es decir modificar su entorno social para realizar proyectos propios; siguiendo ese objetivo, el Programa de Educación Emprendedora, cumpliría con todas las expectativas.
“Un problema bien planteado, es la mitad de la solución”; el problema lo conocemos, “déficit en el Sistema Educativo Mexicano”, y esta propuesta nos da la otra mitad, Formación Emprendedora.
La responsabilidad política esta vinculada a la construcción de conocimientos para el desarrollo local, y Sinaloa puede ser el pionero a nivel nacional en implementar un sistema de educación de avanzada. Asumamos el reto, no concretemos políticas gubernamentales, concretemos políticas públicas donde involucremos a toda la sociedad civil, es hora de transformar a Sinaloa.
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