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Experiencia “Escuela Saludable”
(Experiencia no formal en el ámbito de Gobierno)
Lic. Ma.. del Carmen Báez Sarabia
Servicios de Salud de Sinaloa
Departamento de Promoción de la Salud
Introducción
La promoción y educación para la salud en el ámbito escolar, asumen un gran desafío y enormes posibilidades de involucrar a los alumnos de educación básica en un proceso de aprender haciendo, donde puedan utilizar su creatividad y entusiasmo así como participar plenamente en el desarrollo de actitudes crítico-reflexivas frente a las práctica y factores de riesgo y en la construcción de estilos de vida saludables.
La Secretaría de Salud y la Secretaría de Educación Pública y Cultura en Sinaloa, desarrollan y promueven el Programa de Educación Saludable con la finalidad de formar Escuelas Saludables y Seguras.
Escuela Saludable, es una estrategia de integración en promoción y prevención de la salud que actualmente ha tomado gran importancia en nuestra sociedad escolar en el contexto del Programa Intersectorial de Educación Saludable y que tiene como finalidad facilitar la adopción de estilos de vida sanos en un ambiente favorable a la salud, desde la perspectiva de la educación en valores. Promueve la participación comunitaria, apoyándose en los comités escolares y municipales de participación social, quienes dinamizan el proceso de operación del programa con alumnos, padres, maestros y comunidad.
El Programa plantea el desarrollo de cuatro líneas de acción: educación para la salud, participación social, prevención y detección de problemas de salud y ambientes escolares saludables, que se operan de acuerdo a las necesidades propias de cada centro educativo y se manifiestan en un programa o proyecto específico. Las escuelas de educación básica constituyen el ámbito de acción del programa, las participantes reciben distinciones de “Bandera Blanca” y “Certificación como Escuela Saludable y Segura”. Actualmente se cuenta con 250 escuelas incorporadas, 85 con Bandera Blanca y 8 certificadas en el estado.
Es fundamental la función y contribución del docente en la operación del mismo, por lo que la capacitación y reforzamiento en contenidos de salud se realiza al inicio de cada ciclo escolar con los maestros de educación básica.
Antecedentes
A partir de 1995 se consolida un grupo intersectorial (salud y educación) del nivel estatal como responsables del programa por nivel educativo, se inicia con la capacitación cada año a maestros de educación básica en 9 sedes en el estado.
El programa ha variado en su nombre desde su inicio, denominándose; Programa de educación para la salud, Programa de salud integral del escolar y del adolescente y actualmente Programa Intersectorial de educación saludable cuya estrategia es la integración de Escuelas Saludables., la finalidad es la misma; Promover en la escuela la participación comunitaria, la intersectorialidad, la recuperación de los saberes y prácticas favorables a la salud.
Se han capacitado a maestros de educación básica en el estado logrando asistencias desde alrededor de 650 hasta cerca 1000 maestros. Y es en los últimos tres años se incorpora a los alumnos de quinto y sexto grado así como a los de secundaria para recibir información de interés para su edad.
Contexto
Cada vez mas en nuestro estado, los niños y adolescentes se enfrentan a problemas de salud relacionados con el estilo de vida y determinados por múltiples causas, tales como el consumo de drogas, los accidentes, la violencia y el embarazo en la adolescencia entre otros. Esto no solo les impide a participar en la educación, sino que constituye un obstáculo para la conformación a largo plazo del capital humano y social. Además se anexan a estos los problemas de salud que interfieren de manera directa en el aprendizaje, como problemas de agudeza visual y auditivos que disminuyen el aprovechamiento del alumno.
El principal objetivo de Escuela Saludable es propiciar acciones integrales de promoción de la salud, prevención de la enfermedad entorno al centro educativo como una oportunidad para mejorar estilos de vida y el aprendizaje, promoviendo el desarrollo de habilidades y destrezas con la participación protagónica de la comunidad educativa y local, generando sus propios procesos, con estrategias integrales y transectoriales.
Escuela Saludable invita a participar e incorporarse de manera voluntaria en el Programa a escuelas de educación básica. Las que así lo desean, reciben capacitación en los cursos ya preestablecidos durante los meses de octubre y noviembre de cada año. En los últimos tres años, también se integraron a los cursos alumnos de quinto y sexto grado de primaria así como de secundaria, capacitando por separado a maestros y alumnos; las sedes fueron; El Fuerte, Mochis, Guasave, Guamúchil, Culiacán, Navolato, La Cruz de Elota, Mazatlán, Rosario y Escuinapa
El objetivo de la capacitación a maestros es fortalecer y desarrollar conocimientos relacionados con la salud y mejoramiento de la calidad de vida, logrando con ello orientar a los alumnos y alumnas hacia la toma de decisiones tendientes a promover su salud, a participar en proyectos de salud comunitaria y a construir ambientes de convivencia saludables. Los temas que se imparten son:
Para los maestros:
Talleres de conocimiento del Programa para formar escuelas saludables, haciendo énfasis en las cuatro líneas de acción. (Se adiestra al maestro en técnicas de detección de problemas de salud que interfieren en el aprendizaje del alumno)
Prevención de las adicciones, Salud reproductiva en adolescentes, Sexualidad desde la edad preescolar, Infecciones de transmisión sexual y SIDA y otros temas relacionados con la problemática local en el momento (ejemplo dengue)
Para los alumnos:
Generalidades del Programa Escuela Saludable (haciendo énfasis en la formación de promotores adolescentes) Los mismos temas que a los maestros con enfoque de interés para los alumnos.
Se proporciona al maestro de material didáctico para el desarrollo del curso y ejecución del programa consistente en; Manual de Salud para el Maestro, Formatos de Diagnóstico y Programa Escolar, Carnet de Salud del escolar, Cédula de registro del Programa y Cédula de seguimiento. Además Cartillas optométricas, cinta para medir perímetro braquial.
Participación como Escuela Saludable
La escuela participante, se compromete a nombrar un responsable del mismo y con el apoyo del Consejo escolar elaboran el Diagnóstico de las condiciones de la escuela y esto se concluye en un Programa específico para la escuela, el cual se socializa con las autoridades municipales y locales, las que firmarán los documentos de enterados. Y es a través de las instancias del sector educativo y de salud, que se hacen llegar estos documentos al nivel correspondiente en el estado, para el control administrativo y seguimiento por un equipo conformado por personal de los sectores de salud y educación. También la unidad de salud más cercana a la escuela; contará con una copia.
Se evalúan metas plasmadas por la escuela y se corrobora que se cumplan los requisitos del programa, cuando se cubre con el 50% de avance se realiza un acto y se entrega Bandera Blanca, significa que continúan trabajando hasta lograr un 80% o más, se sitúa una placa en la escuela donde se certifica como “Escuela Saludable y Segura”
Logros alcanzados
En octubre y noviembre del presente año se capacitaron aproximadamente a 1100 maestros y 1000 alumnos en el programa.
Actualmente se han incorporado al programa 250 escuelas públicas y privadas, en 85 de ellas se ha izado Bandera Blanca y 8 han recibido certificación como Escuelas Saludables y Seguras.
Las escuelas con programa han participado en las diferentes líneas de acción, al realizar actividades de; promoción y difusión con alumnos y padres de familia sobre problemas específicos (ejemplo el dengue), efectuando actividades extraescolares como patio limpio, descacharrización, limpieza de poblados, pintura de escuelas, reconstrucción de sanitarios con apoyo de autoridades municipales, atención medica y dotación de lentes con el sustento de algunos clubes de servicio, donación de aparatos auditivos por el DIF.
Conclusión
La escuela saludable facilita la adopción, por toda la comunidad educativa, de modos de vida sanos en un ambiente favorable a la salud. Plantea las posibilidades que tienen los centros educativos, si se comprometen a ello, de instaurar un entorno físico y psicosocial saludable y seguro.
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