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Educación no formal en la familia
Dirección de Seguridad Publica Municipal
(D.S.P.M) de Culiacán
La Dirección de Seguridad Publica Municipal (D.S.P.M) de Culiacán, es una institución de gobierno que por mandato legal es responsable de mantener y conservar el orden público y la armonía comunitaria, así como de prevenir conductas antisociales. Es una corporación preocupada por ejercer y mantener el buen nivel de su labor, por tal motivo su visión se ha encauzado en fomentar la cultura de la prevención.
Dicha institución ha descubierto que una herramienta indispensable para su gestión diaria es la prevención, misma que ha visto en diferentes perspectivas, ya que no solo se ha quedado con su concepto de “evitar e impedir”, sino que ha ido más allá de tal significado; es decir, la entiende como una forma de “comunicar” a la sociedad las diversas problemáticas de inseguridad que actualmente se manifiestan en la entidad a nivel individual y grupal, pero además, “involucra” en la resolución de dichos conflictos a la comunidad en general.
La ocupación actual de la D.S.P.M. de Culiacán es la de fomentar un cambio positivo en la aptitud y la actitud de la sociedad mediante el sistema educativo no formal; se ha considerado como una alternativa efectiva para el apoyo de la labor de seguridad, trabajar en la renovación interior de las personas debido a que se tiene la firme idea de que los conflictos inician a nivel intrapersonal y desembocan a nivel interpersonal, trastocando de manera abrupta el medio ambiente. Por consiguiente, el objetivo es rescatar la buena norma de los valores morales, modificar pensamientos, sentimientos y comportamientos a través de la capacitación del desarrollo humano, buscando suscitar una conciencia colectiva que permita definir con claridad que las soluciones para las cuestiones de inseguridad son una responsabilidad que debe ser compartida entre policía y ciudadanía.
Atendiendo la urgencia de la necesidad de restituir la estabilidad social, la DSPM se dio a la tarea de implementar programas tales como: “Escuela para padres”, “Por una juventud sana”. “Conoce a tu policía”, "Hoy en tu colonia", entre otros, mismos que abarcaran los tres grandes rubros que constituyen la entidad colectiva (adultos, adolescentes y niños). Estos programas preventivos se efectúan en la zona rural y en la urbana y hasta la fecha se han cubierto 17 sindicaturas con sus 250 comisarías y 300 colonias populares.
Debido a la importancia individual que cada uno de estos merece, en este espacio solo se aludirá a la explicación del programa escuela para padres, ya que en el transcurso de vida de este programa ha sido posible darse cuenta que no solo se aprende en la escuela, sino que también en casa se recibe una educación que complementa la formación humana.
La premisa principal de escuela para padres es, la familia es un organismo elemental que ejerce un mayor impacto dentro del proceso enseñanza-aprendizaje. Los padres mediante su enseñanza y ejemplo son los responsables de la formación de los hijos y son los mediadores de la visión que estos tienen del mundo. No obstante, los progenitores requieren de una orientación profesional que les permita entender el cambio a su actual rol familiar, que es: dejar de ser hijo para ser padre.
La consigna de escuela para padres es enseñar un modelo flexible que evite que en esa transición se lleve implícita la reproducción del modelo rígido que se ha heredado culturalmente de generación en generación y que se ha instaurado como la guía del deber de ser padre sin considerar las necesidades afectivas que en la actualidad demanda los hijos.
De aquí la importancia de propiciar una renovación de hábitos, actitudes y valores que se fomentan día con día al interior del grupo primario, de esta manera se les proporciona a sus integrantes habilidades y cualidades para comprender y revolverse convenientemente los conflictos cotidianos del mundo en el que viven. En este sentido surge el programa escuela para padres, que bien puede ser considerado dentro de los términos de la educación no formal, aunque por ende no menos importante que aquellos que se suscitan dentro de las inmediaciones de un aula escolar.
Hemos de puntualizar que este programa ha llegado a 8 sindicaturas y 20 colonias hasta la fecha.
Dejando establecidos los aspectos generales, a continuación se abordan los aspectos particulares.
La misión de escuela para padres es. que todo ser humano trascienda el sentido de vida que le otorga a su existencia, creando una armonía en su interior y reflejándola en su interacción con todas las formas de vida con las que coexiste, haciéndose responsable de su crecimiento humano y potencializando a su vez la realización de sus seres queridos sin obstáculo alguno.
El objetivo general que pretende alcanzar este programa es el de proporcionar a los padres de familia recursos técnicos y humanos para que ejerzan su responsabilidad paterna con mayor destreza y habilidad, logrando con ello una mayor armonía familiar y sobre todo una comunicación efectiva y afectiva con los hijos.
Los objetivos particulares son tres, el primero es incrementar o en su caso restaurar la autoestima para que ejerzan el respeto hacia si mismos y como padres de familia potencialicen el desarrollo humano de los hijos mediante la transmisión de valores morales y actitudes adecuadas, heredando por consecuencia la autovaloración y la independencia responsable. El segundo, es generar una cultura positivista. En las que se perciban las cualidades y virtudes de cada persona y en la que los defectos o fallas se sean como una oportunidad de perfección y evolución humana. El último objetivo es erradicar el patriarcado y descargar la responsabilidad del matriarcado en la formación de los hijos, buscando converger las ideologías de hombres y mujeres que propicien un ambiente democrático en el seno familiar.
El programa escuela para padres es un trabajo educativo comunitario conformado por psicólogos y trabajadoras sociales pertenecientes a la D.S.P.M.
La función del grupo de trabajo es la de analizar y delimitar las problemáticas que aquejan a una entidad determinada, de aquí se realiza una investigación y se reúne información sobre la solución de los conflictos a bordar.
Posteriormente se transmite al grupo las alternativas teóricas y practicas, incitando con esto un proceso de concientización colectiva y darse cuenta personal.
La labor del psicólogo consiste en retomar de los asistentes aspectos cognitivos, afectivos y conductuales, mismos que son sustentados en los modelos cognitivo-conductual y humanista, ejerciéndolos de manera psicodinámica a nivel grupal e individual.
La D.S.P.M no solo se ocupa de la labor preventiva en plano externo sino que además actúa al interior de la corporación, es decir, se cubren las necesidades de desarrollo humano que demandan sus colaboradores, esto se realiza mediante talleres y conferencias que fortalecen la convicción del ejercicio publico de una forma mas profesional y humana.
Por otro lado la D.S.P.M en coordinación con Asociación Nacional de Pro Superación Personal A.C. (ANSPA) comparte el compromiso de promover una capacitación enfocada al desarrollo humano, espiritual y de expresión creativa, estas actividades fomentan la consolidación de una alta autoestima encausada hacia la proyección de una acción pro-activa.
Actualmente el grupo de ANSPA cuenta con 30 de mujeres, quienes se reúnen una vez a la semana en las instalaciones de la D.S.P.M para reafirmar su misión que es la superación integral de la persona, basada en la convicción de que solo quien desarrolla continuamente todo su potencial humano puede ser constructor en su familia y en su comunidad de un mundo nuevo y mejor.
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